Ikatancendikia | Administrasi Guru Pjok Sd Kurikulum Merdeka | Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) pada dasarnya merupakan suatu proses pendidikan yang menggunakan aktivitas fisik sebagai sarana untuk mencapai perubahan holistik dalam kualitas individu, termasuk aspek fisik, mental, dan emosional.
Dari berbagai pandangan di atas, dapat disimpulkan bahwa tujuan dari pendidikan jasmani adalah mengembangkan anak secara menyeluruh melalui kegiatan jasmani. Fokusnya tidak hanya pada pengembangan aspek fisik semata, melainkan juga melibatkan pengembangan aspek mental, sosial, emosional, intelektual, dan kesehatan secara menyeluruh.
Administrasi Guru Pjok Sd Kurikulum Merdeka
1. Program Semester atau Promes PJOK SD
Program semester, atau prosem, adalah representasi distribusi materi selama satu semester berdasarkan standar kompetensi dan kompetensi dasar yang telah dirumuskan dalam standar isi.
2. Program Tahunan atau Prota PJOK SD
Program tahunan adalah rencana umum untuk setiap mata pelajaran di setiap kelas, memuat pokok-pokok yang ingin dicapai dalam satu tahun, dan disusun oleh guru mata pelajaran yang bersangkutan.
3. Capaian Pembelajaran PJOK SD
Capaian Pembelajaran (CP) adalah kemampuan pembelajaran yang perlu diperoleh oleh peserta didik pada setiap tahap perkembangan. Capaian Pembelajaran mencakup serangkaian keterampilan dan materi pelajaran, yang dirangkum secara menyeluruh dalam bentuk naratif.
4. Rincian Alur Tujuan Pembelajaran
Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) merupakan serangkaian tujuan pembelajaran yang terstruktur secara sistematis dan logis dalam suatu fase, mengikuti urutan pembelajaran dari awal hingga akhir fase tersebut.
5. Modul Ajar
Modul pembelajaran adalah salah satu instrumen pengajaran yang berbentuk dokumen, mencakup tujuan, langkah-langkah, media pembelajaran, dan asesmen yang diperlukan dalam satu unit atau topik sesuai dengan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP). Modul pembelajaran serupa dengan RPP atau rencana pelajaran harian yang merinci perencanaan pembelajaran di dalam kelas.
6. Jurnal/Agenda Guru
Agenda harian guru adalah catatan yang wajib dibawa dan diisi oleh guru setiap harinya saat pergi ke kelas atau sekolah. Agenda ini mencakup data mengenai kegiatan mengajar guru selama berada di kelas, dan berperan sebagai dukungan untuk kegiatan pembelajaran di suatu lembaga pendidikan.
7. Buku Presensi
Presensi adalah catatan untuk kehadiran seorang siswa dalam suatu kegiatan pembelajaran. Penerapannya dapat dilakukan dengan berbagai cara, baik secara manual maupun otomatis. Istilah ini umumnya digunakan dalam berbagai konteks, termasuk di tempat kerja, sekolah, dan acara lainnya yang melibatkan sejumlah peserta.
8. Daftar Nilai
Daftar nilai adalah bagian dari administrasi guru yang berfungsi sebagai dokumentasi atas pencapaian hasil belajar siswa. Dokumen ini dapat berbentuk fisik atau softfile.
9. Buku Paket, Modul, dan LKS
Buku Pedoman Buku paket merujuk pada buku cetak yang digunakan sebagai acuan untuk mata pelajaran tertentu, sementara Lembar Kerja Siswa (LKS) adalah lembaran yang memuat tugas yang harus diselesaikan oleh peserta didik (Depdiknas, 2004;18).
10. Materi Pengajaran
Materi pembelajaran, atau instructional material, dapat diartikan sebagai bentuk bahan atau kumpulan substansi pembelajaran yang disusun secara sistematis untuk mendukung guru atau instruktur dalam pelaksanaan kegiatan belajar mengajar. Materi ini dirancang dengan tujuan memenuhi standar kompetensi yang telah ditetapkan.
11. Rangkaian Soal (Kisi-kisi Soal)
Kisi-kisi dapat diartikan sebagai peta distribusi soal yang mencakup berbagai topik atau materi pelajaran. Istilah lain yang sering digunakan adalah blue print atau table of specification. Dalam kisi-kisi yang komprehensif, seharusnya terdapat panduan untuk menyusun soal, mencakup pokok bahasan atau materi pengajaran yang akan diuji.
12. Kartu Soal
Kartu soal memiliki fungsi dan manfaat untuk secara konkret menggambarkan susunan, bentuk, dan jawaban soal yang akan muncul sebagai naskah soal yang diberikan kepada siswa. Dari konteks tersebut, terlihat bahwa proses pembuatan soal evaluasi pembelajaran melibatkan prosedur dan tahapan yang cukup kompleks.
13. Analisis Hasil Ulangan
Analisis Ulangan Harian adalah evaluasi terhadap hasil ulangan (penilaian) siswa yang memberikan gambaran menyeluruh mengenai tingkat pencapaian siswa terhadap suatu kompetensi.
14. Program Perbaikan/Remedial
Program remedial adalah kegiatan untuk siswa yang belum sepenuhnya paham tentang materi pelajaran tertentu yang diajarkan oleh seorang guru. Tujuan dari program ini adalah untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap bahan ajar sehingga diharapkan mereka mampu mencapai ketuntasan belajar sesuai dengan tujuan yang telah ditetapkan.
15. Program Pengayaan
Pengayaan merujuk pada upaya untuk memperkaya atau memperluas pengetahuan siswa dengan memberikan tugas tambahan, baik itu tugas yang diselesaikan di rumah maupun di dalam kelas.
16. Kumpulan Soal/Bank Soal
Bank Soal adalah kumpulan pertanyaan yang telah diukur (diuji) baik secara teoritis maupun empiris, dan berisi informasi penting. Oleh karena itu, bank soal dapat dengan mudah digunakan dalam penyusunan instrumen penilaian (tes).
17. Penelitian Tindakan Kelas (PTK)
Penelitian Tindakan Kelas adalah jenis penelitian praktis yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di dalam kelas. Penelitian ini merupakan inisiatif dari guru atau praktisi yang melibatkan berbagai kegiatan dengan tujuan memperbaiki dan/atau meningkatkan mutu pembelajaran di kelas tersebut.